Bwin必赢国际官网高校美育与课程思政建设的融合路径探索

2025/02/18

　　Bwin必赢国际官网Bwin必赢国际官网Bwin必赢国际官网新时代高等教育深化改革进程中，《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号）作为指导性文件，明确提出“全面推进学科教学与思想政治教育深度融合”的战略要求，着力构建专业教育与价值引领相统一的新型育人范式。在数字化浪潮重构教育生态图景的当下，高校价值观教育面临审美取向多元化与认知结构碎片化的双重挑战。基于此，建构美育与课程思政协同育人体系，实现价值引导与审美浸润的协同效应，已成为培育具有完善人格修养与高尚道德情操的社会主义建设者的关键路径。探索高校美育与课程思政建设相融合的策略，可以充分发挥以美育人、以德树人相结合的教育价值。打造“美育专业+思政”教师队伍、构建“大美育+思政”课程体系、创新“数字技术+美育+思政”教学模式是全面提升美育与课程思政建设深度融合的有效途径Bwin必赢国际官网。

　　教师作为落实立德树人根本任务的核心主体，其专业素养与育人能力的耦合共进，既是教育现代化进程的内生动力，更是构建高质量教育体系的结构性支撑。当前高校教师队伍建设面临双重现实困境：美育教师思政意识薄弱、思政教师审美素养不足。教育部《新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（教师〔2020〕10号）明确要求“推动专业课教师思政教育能力提升计划”，为破解上述矛盾提供了政策指引。

　　针对这一结构性矛盾，构建复合型教师团队成为关键突破口。建议实施“三维赋能”培育策略：其一，构建跨学科研修共同体，依托教育部高校教师网络培训中心平台，系统开发美育思政融合专题课程模块，建立马克思主义学院与艺术学院常态化联合教研机制；其二，创新“双螺旋”能力发展路径，通过教学案例工作坊、课程思政金课展演等形式，促进审美认知与价值引领能力的交互提升；其三，建立校馆协同、校际联动的跨界培育机制，与文博机构共建美育实践基地，联合区域高校开展教学观摩与联合教研活动。

　　在具体实施层面，需着力构建“三维一体”培育体系：组织线下专题研修班，系统提升教师审美素养与课程思政设计能力；搭建数字化教研平台，开发包含经典案例的美育思政融合资源库；实施教学能力进阶计划，通过三轮“教学设计—课堂实践—反思改进”的螺旋式提升，帮助教师实现从“机械结合”到“有机融合”的育人能力跃迁。在此过程中，需特别注意遵循“明暗双线”育人规律，在专业教学中显性传递审美知识体系，隐性渗透社会主义核心价值观，最终达成“以美润德、德美共生”的育人实效。

　　高校美育与思政教育是相互关联的系统性工程，二者不是孤立存在的，而是相辅相成、共同促进的。高校需要构建美育和课程思政相融合的跨学科课程体系，涵盖历史、文学、艺术、哲学、语言等多个领域。

　　在课程体系构建层面，应形成“核心课程—拓展课程—实践课程”的三级架构。即以公共艺术类课程为价值传导主渠道，系统阐释马克思主义美学观与中华美育精神的内在关联。依托交叉学科优势，构建“艺术+人文社科”课程群，实现美学理论与社会主义核心价值观的学理贯通。开发“艺术+理工”融合型实践课程，运用项目式教学法引导学生将技术理性与人文关怀相结合。

　　在教学内容设计层面，需建立“双维渗透”机制。纵向维度深入挖掘学科知识中的思政元素，横向维度系统整合中华优秀传统文化资源。以“中国古典文学”课程为例，可运用文本细读法解析《诗经》“风雅颂”体系中的伦理规约，结合接受美学理论阐释经典文本的当代德育价值。同时，构建“艺术经典—历史语境—价值内涵”三位一体的教学框架，通过青铜器纹饰解码礼乐制度，山水画意境阐释天人合一理念，实现审美意象与文化基因的耦合传导。

　　在实施策略层面，应遵循“显隐结合”的教育规律。显性层面通过专题教学明确社会主义核心价值观的美学表达范式，如以红色经典美术作品解析集体主义精神的视觉表征系统。隐性层面采用情境浸润法，借助数字人文技术构建虚拟展馆，使学生情境模拟实践中体悟文化传承使命。此外，建立“审美认知—情感共鸣—价值认同”的渐进式培养模型，通过艺术创作实践引导学生将个体审美体验升华为家国情怀。

　　在数字时代背景下，教育数字化转型为美育与课程思政的深度融合提供了新的技术范式。基于具身认知理论和建构主义学习理论，高校应着力构建“技术—审美—价值”三位一体的新型教学模式，实现知识、技能与价值目标的三维同构。

　　依托虚拟现实技术的沉浸式特征，构建“三维立体化”教学场域。教师通过虚实融合技术将课程中的抽象理论转化为具象场景，例如在虚拟展馆中呈现红色经典美术作品的创作历程，使学生通过多模态交互体验理解艺术创作中的家国情怀。这种基于情境认知理论的教学设计，能够有效突破传统课堂的时空局限，实现审美体验与价值认知的具身化融合。

　　融合知识图谱与任务驱动技术，构建“双链协同”育人机制。一方面运用知识图谱技术建立美育思政资源关联网络，通过智能推荐系统实现个性化学习路径规划；另一方面开发任务驱动型VR教学模块，将社会主义核心价值观培育嵌入虚拟实践环节Bwin必赢国际官网。例如在环境艺术设计课程中，设置“生态文明主题空间构建”虚拟项目，引导学生在解决真实问题的过程中体悟绿色发展理念。

　　基于“互联网+教育”的协同创新机制，建立多学科交叉的教研共同体。通过搭建美育思政数字资源平台，实现艺术学、教育学、计算机科学等领域的知识融通。在资源建设方面，可创建模块化教学资源库，按照“基础理论—经典案例—实践项目”三级结构进行标准化封装。同时建立动态优化机制，通过教学行为数据分析持续改进课程内容，形成“教学—评价—迭代”的良性循环。